Een app, website of toestel kan je werk in zorg en welzijn vergemakkelijken. Maar zo’n digitale toepassing vraagt tijd, middelen en een helder doel. Waarom wil je dit inzetten? Past het bij wat jij en je doelgroep écht nodig hebben? Dit toetsingskader helpt je om de juiste keuze te maken.

Tools zoals ChatGPT, Google Gemini, Bing Copilot of vertaalapps met spraakfunctie maken communicatie met anderstaligen makkelijker. Als er geen tolk beschikbaar is, kunnen deze tools een nuttig alternatief bieden. Deze gids helpt je om vertaaltechnologie op een doordachte manier in te zetten in je communicatie en hulpverlening.

Opla: Een gebruikersgericht online platform voor blended opvoedingsondersteuning.

PARKOUR: Jongeren aan het stuur met een veilig en toegankelijk online platform.

AutiWijzer: een digitaal begeleidingsplatform voor ouders van kinderen met autisme.

Hybride dienstverlening bij Bednet: toegankelijkheid en zelfredzaamheid in balans.

Digi-Act: digitale dagbesteding voor mensen met een beperking.

a-Buddy: een blended ervaringsnetwerk voor en door geadopteerden

IMPACCT: beslishulp bij zorgen om een kind of gezin met een vlucht- en migratieachtergrond.

FamilyTalk: verbindende communicatie binnen het gezin versterken via AI.

Digitale zorg bij Stop it Now!: hoe een chatbot kan leiden tot blended care.

Digitale oefenkansen in een hulpverleningscontact in samenwerking met OCMW Gent.

Naar een kwaliteitskader voor digitale zorg, hulp en ondersteuning.

In Nederland heeft digitale zorg in de geestelijke gezondheidszorg (ggz) een sterke opmars gemaakt, zeker sinds de coronapandemie. Maar hoe ervaren cliënten deze digitalisering? Het rapport Digitale zorg in de ggz vanuit cliëntsperspectief, een studie van MIND en het programma Vliegwiel van Patiëntenfederatie Nederland, brengt in kaart hoe cliënten digitale toepassingen zoals beeldbellen, chatgesprekken en online zelfhulpmodules ervaren.

Dit kader is opgesteld om meer transparantie te creëren en helder te communiceren over de verwachtingen en vereisten op het gebied van digitale competenties van sociale professionals. Het beschrijft de verschillende competenties die nodig kunnen zijn om een digitaal hulp- en ondersteuningsaanbod uit te werken, in afstemming met een face-to-face-aanbod, en op maat van de doelgroepen van het sociaal werk en hun contexten.

De wereld digitaliseert in een snel tempo, en dit brengt kansen én uitdagingen met zich mee, zeker voor ondersteuners van kinderen, jongeren en gezinnen. Hoe integreer je digitale tools op een doordachte manier in je begeleiding? Hoe zorg je dat iedereen mee is, ook zij die digitaal kwetsbaar zijn? En hoe bewaak je de balans tussen technologie en menselijke interactie? Om deze vragen te beantwoorden, lanceren we een gloednieuw competentiekader voor iedereen die digitale ondersteuning biedt aan kinderen, jongeren en gezinnen.

We verkenden digitaal aanbod voor mensen met een beperking en zoomden in op een Nederlandse digidagbestedingspraktijk. We ontwikkelden een instrument om visie te vormen rond digidagbesteding en ontwierpen een raamwerk met parameters voor een kwaliteitsvol platform met digitaal aanbod.

Organisaties die een platform met digitale activiteiten opzetten moeten rekening houden met de toegankelijkheid voor mensen met een beperking. Dit raamwerk helpt het vormgeven van een platform en plaatsen van kwalitatieve digitale content.

In deze presentatie vind je enkele inspirerende voorbeelden van websites en platformen waarop digitale activiteiten voor mensen met een beperking op verschillende manieren vorm krijgen.

In dit DigiDoe boek vind je tips en tricks over hoe je aan de slag gaat met digitale activiteiten te ontwikkelen voor personen met een beperking.